Le neuropsychologue

Le neuropsychologue, au sein de l’équipe multidisciplinaire, joue à la fois un rôle diagnostic et à la fois thérapeutique en particulier pour les enfants qui présentent des difficultés attentionnelles (trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité), exécutives, visuo-spatiales, neurovisuelles. Il accompagne également les enfants dans le but de les aider à développer une méthode de travail efficace ou des stratégies de travail adaptées.

Le bilan neuropsychologique se base sur une anamnèse avec l’enfant et ses parents, une observation clinique et des tests psychométriques (QI, tests attentionnels…). Il permet d’identifier la nature ou la cause des troubles et ainsi, de mieux comprendre le fonctionnement cognitif et les difficultés éventuelles que l’enfant rencontre lors des activités de la vie quotidienne (à la maison, à l’école, dans les activités parascolaires, etc.).

Les tests psychométriques constituent l’outil principal du neuropsychologue. Ces tests visent à explorer les capacités cognitives de l’enfant de la manière la plus large et la plus précise possible, afin d’identifier au mieux ses forces et ses faiblesses cognitives. 

Une fois le bilan effectué et le profil de l’enfant clairement identifié, le neuropsychologue peut ensuite proposer une rééducation adaptée aux difficultés de l’enfant.

La rééducation vise à améliorer l’autonomie de l’enfant dans les domaines où les difficultés apparaissent, en s’appuyant au maximum sur ses forces pour contourner ses faiblesses.

La rééducation se compose dans un premier temps d’une sensibilisation aux difficultés afin de pouvoir davantage les identifier et donc, les anticiper. Ensuite, en collaboration avec l’enfant, des stratégies compensatoires sont élaborées, par l’intermédiaire d’exercices, de jeux, de mise en situation, etc. Cela permet par la suite de faciliter le transfert de ces stratégies dans la vie quotidienne.